我市5所高校拥有省重点实验室、工程实验室和实验实训中心40余家，这些都是重要的科普资源，在面向社会公众开展科普教育方面具有不可替代的优势。

一、存在的主要问题

一是意识有待提高，实验室的首要任务是服务高校教学与科研，面向社会公众开放是否会影响正常的科研和教学秩序，是师生较为担心的问题。

二是制度有待完善，实验室维护和运行成本比较高，常态化开展科普活动，必然带来设备的损耗和人员工作量的加大等问题，目前缺少政策制度支持和激励措施。

三是队伍有待加强，实验室不同程度存在从事科普工作人手不足的问题，日常开展科普工作主要依靠招募在校大学生，没有形成较为专业的科普工作队伍。

四是合作有待健全，“校地合作”机制不健全，实验室与当地有关部门沟通协作不够，科普工作平台搭建不充分，缺乏向社会公众特别是中小学生推送科普活动信息的有效渠道。

二、几点建议

一是增强科普责任意识。实验室面向公众提供科学普及服务、开展科学传播活动是高校履行社会职能的重要体现，实验室要增强开展科普活动的使命感、荣誉感和责任意识，真正使科普成为乐而为之的自觉行为。

二是建立完备工作制度。实验室制定切实可行的科普工作实施办法，明确开展科普工作的责任分工，纳入年度工作计划。学校和相关部门要整合资源，为实验室开展科普工作提供必要的资金支持与物质保障。

三是加强科普队伍建设。探索设立实验室专职科普岗位，组织开展科普业务培训，积极参加科学传播专业职称的评定，培养一批高水平科普队伍。要完善实验室工作人员业绩考核办法，将开展科普工作情况作为年度考评的重要依据。

四是健全校地合作模式。加强与教育等部门合作，通过“双进”（推动高校实验室科普资源走进学校、鼓励青少年走进高校实验室等科普基地）促教育“双减”。要加强与新闻媒体的协作，通过当地媒体向社会发布实验室特色科普项目、参观体验申请办法及参观流程等信息，加大开放实验室社会宣传力度。(殷会夫 九三学社安庆市委）